Sınıf Öğretmenliği Programı
yaseminerdem[at]baskent.edu.tr
0312 246 66 66 2238
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yayın Bilgileri
| 1
Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Uygulanan Anlama Anahtarları Okuryazarlık Stratejisini Sosyal Bilgiler Dersindeki Metinleri Anlama Becerisine ve Tutumlarına Etkisi, 23. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , 25.10.2025
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem, Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem Kozaner |
| 2
Sınıf Öğretmenlerinin Geleneksel ve Alternatif Ölçme Değerlendirme Araçlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi, 23. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , 25.10.2025
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem |
| 3
İlkokulda Sosyal Beceri Öğretimine Yönelik Bir Eylem Araştırması, Xth International Eurasian Educational Research Congress, 08.06.2023
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem |
| 4
İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Zekâ Oyunlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi/ Investigation of Primary Education 3rd Grade Students' Views on Mind Games in Turkish Course., 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2021), 12.11.2021
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem, Doç. Dr. Bilge Gök |
| 5
The Hidden Curriculum: In the Case of 1st, 2nd, 3rd Grade Social Studies Course Taught During Covid-19 Pandemic, X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2021), 04.11.2021
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem, Arş. Gör. Burak Cesur |
| 6
Sınıf Öğretmeni Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri ve Bilimsel Akıl Yürütme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişki, 18. Uluslarası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 16.10.2019
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem, Doç. Dr. Bilge Gök |
Kitap Bölümü Bilgileri |
|
1
Sosyal Bilgilerde Ölçme-Değerlendirme ve Etik, In:Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Etik - C.C. Yeşilbursa & K.C. Erbudak (Eds.), 277-309, 2025
Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem Kozaner, Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem |
|
2
Assessment of 21st Century Skills: A Sample Activity for Social Studies, In:Social Studies Teaching II- Thinking on Social Studies within the Framework of 21st Century Skills, 203-245, 2023
Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem Kozaner, Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Erdem |
| 1 Journal of Education, Theory and Practical Research, Hakem, 2025 |
|
Hikâye haritası ve çift girişli günlük stratejilerinin ilkokul öğrencilerinin eleştirel okuma ve öyküleyici yazma becerilerine yansımaları Doktora 2024 |
|
Zekâ oyunlarının ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersinde okuduğunu anlama becerisine etkisi Yüksek Lisans 2020 |
|
BİLİM VE ARAŞTIRMA ETİĞİ |
|
ÇOCUK EDEBİYATI |
|
İLKOKUL DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ |
|
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I |
|
SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ |
|
İLKOKUL DERS KİTAPLARI İNCELEMESİ |
|
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II |
|
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI |
|
TÜRKÇE ÖĞRETİMİ |
|
ZEKÂ OYUNLARI |
|
İLKOKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİ |
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ